学院始终以立德树人为根本任务，组建学院课程思政教学中心，以植物保护国家一流本科专业建设为载体、以主干课程为核心要素，融合课程教学的“课内课外、校内校外、网上网下”三个层面，实现显性教育和隐性教育相统一，将“价值塑造、知识传授、能力培养”三者融为一体，构建了“三融合三协同课程思政”育人新模式，形成了全员全程全方位的新农科植物保护卓越人才育人体系。

学院深入开展“专业课发挥思政功能”教学改革，深挖专业课程蕴含的思政教育元素，将育人理念渗透到教学改革各个环节，实现思政教育与专业教育的有机统一，落实“大思政”教育理念，筑牢“课程思政”第一课堂。建立院级课程思政教学研究中心，结合“农病、农虫、普病、普虫、化保”等 8 门主干课程编写了“为国为民的植物病理学大师”等 51 个思政案例，获校级课程思政示范课程 1 门，校级课程思政优质课程 3 门。

创新实施教师党支部与课程思政“双融合、双促进”工程，开展思政育人专项培训，提升教师课程思政教学能力。结合新的人才培养方案的修订，启动并完成了农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护学等8门本科课程从“教学大纲”变“育人大纲”的转变，引导每一门课程从知识传授、能力提升、价值塑造三个层面系统设计教学目标、育人使命和教学内容。

通过思政教育与专业教育的深度融通，把紧了学生政治立场的“方向盘”，增强思想的导向力，筑牢了“三农”理想信念的“压舱石”，增强了三农情怀精神支柱力。